上海邦德职业技术学院
2018年5月份三校生招生应用文写作考试大纲
 
一、课程考试要求
 本课程此次考试范围分为两部分：基础理论部分主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识；事务文书部分主要介绍常用的各类事务文书的门类、特点、写作格式等。 
二、课程内容与考核目标
基础理论部分
第一章　应用写作的性质、特点和功能
 考核知识点和考核要求
识记：应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念；
 第二章　　应用写作的要素---内容、文本
 考核知识点和考核要求
1．识记： 应用文主旨的类型；
2．认知：应用文文本的类型；
         公务应用文文本的特征；
         私务应用文文本的特征；
         应用文语言的特殊性和简称、统括形式；
事务文书部分 
第一章　　事务文书概述
考核知识点和考核要求
1．识记：事务文书、事务文书的特点、事务文书的分类；
2．认知：事务文书的功能；
 第二章　　计划类文书
 考核知识点和考核要求
1．识记：计划类文书、规划、纲要、设想、大选、要点、安排、计划、实施方案；
2．认知：计划类文书的功能、分类；实施方案的种类；
3．应用：计划的写作、实施方案的写作。 
第三章　　总结类文书
 考核知识点和考核要求
1．识记：总结类文书、总结、述职报告；
2．认知：总结的种类、述职报告的种类；
3．应用：总结的写法。
第四章    日常文书 
 考核知识点和考核要求
1．识记： 启事、贺信、申请书、倡议书；
2．认知： 启事的功能、贺信的特点、贺信的种类、申请书的特点、申请书的种类、倡议书的特点、倡议书的作用、倡议书的种类。
3．应用：贺信的写作、申请书的写作、倡议书的写作。
 
三、有关说明和实施要求 
1．本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2．试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“记忆能力层次”20%，“理解能力层次”40%，“实践能力层次”为40%。
3．试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。
4．本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、多项选择题、 分析题、应用题（包括改错题 、写作实践题）等类型（见附录题型示例）。
5．考试方式为闭卷笔试，考试时间为 90分钟，试题量应以中等水平的应考者能在规定的时间内答完全部试题为度。 
附录  题型举例
一、单项选择题
如：1.上级机关要对下级机关不适当的决策予以撤消，应该使用的文种是（    ）（B）
        A.命令         B.决定        C.通知        D. 函   
二、多项选择题
如：1.下列能够联合行文的单位有（    ）（ABCE）
        A．中共南京市委与南京市人民政府
B．江苏省发展改革委员会与南京市人民政府
C．江苏省人民政府与江苏省军区
D．江苏省教育厅与南京市教育局
E．江苏省人事厅与江苏省总工会
三、分析题
如：林业部要求某县林业局调查森林火灾情况。县林业局调查后拟直接向林业部报送该文件。请问：县林业局可以直接向林业部直接报送吗？为什么。如果允许直接报送，文件处理程序上有何特殊要求？
四、应用题
如：1．图示公文文尾部分的格式。
2．改错：
关于拟建科学馆的请示报告 
县政府：
     我校是××县××镇的中心小学。学校建筑面积1．2万平方米，在校学生、教职工800多名。
    多年来学校防火设施比较简陋，除简易防火工具外,仅有消防栓一处，且因年久失修，达不到喷射要求，一旦发生事故，后果不堪设想。市消防部门多次检查、提出建议，但因缺少资金一直没有按重点防火单位标准建设。为确保安全，做到常备无患，急需修建地下消防栓4处(三栋教学楼各一处，实验室一处)，需拨款5万元(计划附后)。此外，为加强学生动手能力的培养，拟建一座科学馆，急需资金50万元(计划附后)。
    特此报告，请批准。
                                                                               ××县××镇××小学
二OO三年3月3日
3．请拟制公文标题：少数领导干部利用公款游山玩水，县人民政府发文公布查处结果。
4．请代替某大学草拟一份关于加强学术道德的意见，要求格式正确，字数不少于800字。