2023年面向应届中等职业学校毕业生招生职业技能测试
《计算机应用基础》考试大纲
一、考试目的
考试目的是用来衡量考生是否掌握信息技术基础知识、计算机基础知识以及应用计算机的能力，以此促进学生跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应未来信息化社会的需求；通过考试筛选出具有一定计算机应用知识和具备继续学习能力的学生，顺利完成高职阶段计算机应用基础的学习。
二、 考试范围
1、信息技术概论
| 知识点 | 范围 | 认知 |
| 1．计算机基本结构 | 计算机基本组成、软、硬件知识、计算机常用外设、计算机系统的安装、常用软件的安装。 | 掌握 |
| 2. 信息安全与道德 | 信息安全的基本知识、常用杀毒软件的使用、黑客的防止、数据的备份与还原、文件的压缩与解压缩、社会信息道德、版权与知识产权。 | 了解 |
| 3. 信息技术的应用及发展 | 信息的概念、信息技术的概念、信息技术在各领域的应用、信息技术的发展。 | 了解 |
| 4．信息获取的方法及途径 | 信息获取的多种渠道。 | 了解 |
| 5．网络信息的获取 | 搜索引擎的使用、网络信息的查找与保存。 | 了解 |
| 知识点 | 范围 | 认知 |
| 1. 启动与关闭 | Windows的正常启动、用户切换和关闭方法。 | 掌握 |
| 2. 操作系统的操作界面 | 窗口、对话框、菜单的基本组成和操作。 | 掌握 |
| 3. 快捷方式 | 概念、创建方法。 | 掌握 |
| 4. 文件与文件夹管理 | 文件类型、属性，文件夹概念，文件与文件夹操作：创建、选择、打开、复制/移动、改名、删除与恢复、查找、属性设置。 | 掌握 |
| 5. 磁盘管理 | 磁盘格式化，磁盘信息的查看。 | 了解 |
| 6. 程序管理与操作 | 启动与退出、运行程序间的切换，多任务数据传递（剪贴板的应用），文件打开方式设置，安装与卸载应用程序、安装设备驱动程序。 | 掌握 |
| 7. 系统设置 | 桌面主题设置，中文输入法选用。 | 了解 |
| 知识点 | 范围 | 认知 |
| 1. 基本操作 | 插入、修改与删除；复制与移动；文档导航、查找与替换；文本排序；撤消、恢复。 | 掌握 |
| 2. 格式设置 | 字符设置，段落设置，页面设置，项目符号和编号、边框与底纹、首字下沉、分栏。 | 掌握 |
| 3. 插入对象 | 插入表格及编辑、插入图片和剪贴画、图片和剪贴画的编辑、插入SMARTART及其编辑、插入自选图形及其编辑、插入艺术字及其编辑、插入文本框及其编辑，插入符号、编号、页眉、页脚、页码等。 | 掌握 |
| 4. 文档管理 | 文档的新建、打开、存储 (保存、另存为、全部保存、自动保存文档)、文档类型转换。 | 掌握 |
| 5. 文档打印 | 页面设置、打印机属性设置、打印预览、打印。 | 掌握 |
| 知识点 | 范围 | 认知 |
| 1. 单元格和区域 | 单元格数据输入, 单元格的编辑(值、公式、函数、引用), 单元格和区域的选取。 | 掌握 |
| 2. 格式化 | 数字、字体、对齐方式、图案与底纹、边框单元格样式, 列宽和行高的调整, 格式复制和删除（含格式刷应用）, 自动套用格式、条件格式。 | 掌握 |
| 3. 图表 | 创建图表, 图表编辑。 | 掌握 |
| 4. 排序和筛选 | 关键字排序、范围选择, 自动筛选。 | 掌握 |
| 5. 分类汇总 | 分类汇总表的建立、删除和分级显示。 | 掌握 |
| 6. 数据透视表 | 数据透视表的建立。 | 掌握 |
| 7. 文件管理和工作簿管理 | 新建、打开、存储、搜索文件, 工作表操作。 | 掌握 |
| 知识点 | 范围 | 认知 |
| 1. 基本操作 | 创建演示文稿, 打开、保存和关闭演示文稿。 | 掌握 |
| 2. 幻灯片编辑 | 插入、移动、复制、删除、版面设置。 | 掌握 |
| 3. 总体设计 | 母板, 模板, 版式, 设置背景。 | 掌握 |
| 4. 幻灯片放映设置 | 幻灯片切换效果, 动画效果,超链接和动作效果, 设置放映方式, 排练计时放映, 自定义放映。 | 掌握 |
| 知识点 | 范围 | 认知 |
| 1. 网络基础 | 网络的基本概念和功能、相关网络设备（网线、集线器、路由器、网卡）、网络配置、标识的设置、共享资源的设置和使用、Internet接入方式。 | 掌握 |
| 2. 文件传输 | 文件传输概述、文件的上传和下载。 | 了解 |
| 3. 收发电子邮件 | 电子邮件概述、电子邮件的发送和接收。 | 了解 |
| 4．网上交流 | 网上交流概述、网上交流的方式。 | 了解 |
信息技术基础模块（上册） 高等教育出版社 ISBN：978-7-04-056269-9
信息技术基础模块（下册） 高等教育出版社 ISBN：978-7-04-056270-5
四、试卷结构及分数分配
1、题型
判断题、填空题、单项选择、多项选择、简答题和叙述题
2、试卷基本结构（会根据实际情况适当调整）
| 题型 | 判断题 | 填空题 | 单项选择 | 多项选择 | 简答题 | 叙述题 |
| 分数 | 10 | 20 | 30 | 10 | 20 | 10 |
90分钟
上海交通职业技术学院
2023年面向应届中等职业学校毕业生招生职业技能测试
《应用文写作》考试大纲
本学科复习考试范围包括应用文写作基础知识、事务应用文、行政公文、其他应用文四大部分,考试内容以事务应用文和行政公文两个部分为重点，包括记忆、理解、运用、写作四个层次，考试将在这四个层次上着重测试考生的应用文知识水平和应用写作能力。四个层次由低到高顺序排列，一般高层次要求包含低层次要求。
一、 应用文写作基础知识
（一）主题与材料
1．了解主题的含义：主题是文章的中心思想，是文章的统帅和灵魂。一篇文章一般只能有一个主题。
2．了解主题与标题是两个不同的概念，它们的关系有同一关系、揭示关系、导引关系等。
3．了解主题的来源：来自生活，来自社会实践，来自实际工作的需要。
4．了解对主题的要求：正确、集中、鲜明。
5．了解材料的含义：材料是作者为着一定的写作目的从生活、学习、工作或调查研究中摄取、聚集起来，并借以形成主题和表现主题的一系列事实和道理。材料是一个宽泛的概念， 它有素材和题材之分。
6．了解主题和材料是构成文章思想内容的两个基本要素。它们之间的基本关系是表现和被表现、统帅和被统帅的关系。
7．了解材料的种类：按内容可分为理论材料、事实材料；按来源可分为文献材料、经验材料、实验材料、调查材料；按性质可分为具体材料、概括材料。
8．了解选材的标准：真实、准确、典型、新颖、充分。
9．了解材料的使用要求：表现主题的需要，读者的认识规律，所采用文体的特点和行文对象等。
（二）表达方式
1．了解叙述的含义和类别，掌握叙述的方法和要求。
2．了解描写的含义、类别和作用。
3．了解说明的含义，掌握常用的说明方法和说明的要求。
4．了解议论的含义和要素，掌握证明（立论）和反驳（驳论）两类论证方法和议论的要求。
（三）篇章结构
1．了解结构的含义和内容。
2．掌握结构的原则。
3．了解不同文体的结构有不同的方法和要求（结构要适应不同文体的特点）：记叙文、议论文、说明文三大类文体各有不同结构方法和要求。
4．了解一般应用文的特殊结构：它的结构格式较为固定，尤其是其中的公务文书、规约文书等，对格式的要求十分严格。一般不得自行变动。它的基本结构一般由缘由、正文、结尾三部分组成，具体情况因不同文种而异。
二、事务应用文
（一）书信 启事 条据
1．掌握一般书信和专用书信的用途、写法及其异同。
2．掌握自荐信、求职信的特点和写作要求。
3．掌握启事的性质、特点、作用和写作要求。
4. 掌握条据的性质、特点、作用和写作要求。
（二）计划 总结
1．掌握计划写作的具体要求，一般格式和写作时应注意的问题。
2．了解总结的作用、特点、分类、一般格式和写作要求。
（三） 调查报告 简报
1．了解调查报告的特点、分类、一般格式和写作要求。
2．了解简报的含义、分类、一般格式和写作要求。
（四）演讲稿
了解讲演稿的特点、作用、结构和写作要求。
三、行政公文
（一）行政公文概述
1．了解行政公文的含义、作用、分类和特点。
2．掌握行政公文的一般写作要领和基本格式，懂得公文的语体特点，能正确使用常见的公文用语。
（二） 函 通知 通报
1．了解函的性质、作用、类别、格式和写作要求。
2. 掌握通知的性质、作用、类别、格式和写作要求。
3. 了解通报的性质、作用、类别、格式和写作要求。
四、其他应用文
广告 说明书
1. 了解广告的性质、作用、分类、结构和语言特点；掌握广告主题的两种表现形式。
2. 了解说明书的特点和它与商品广告的异同；简短说明书的基本格式和写作要求。
五、考试形式及试卷结构
（一）考试形式：
闭卷笔试（满分100分）。考试时间90分钟。
（二）试卷内容比例
应用文写作基础知识 约20％
各类常用应用文种的写作知识（含写作题） 约80％
（三）题型比例
选择题 约20％
判断题 约20％
改错题 约10％
写作题 约50％
（四）试题难易比例
较容易题 约30％
中等难度题 约50％
较难题 约20％
